APANAC - INDICASAT AIP 2016

NIÑOS SANOS, FELICES Y RESILIENTES: INTERVENCIONES PREVENTIVAS BASADAS EN EVIDENCIA

 

Panelistas:

Anilena Mejía, INDICASAT-AIP, Panamá

Johana Zapata, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

Lucía Bertello, Universidad de Panamá, Panamá

 

Es necesario encontrar soluciones a problemas sociales en nuestro país tales como la violencia interpersonal, el consumo de sustancias ilícitas, el embarazo precoz y las conductas sexuales de riesgo. La ciencia sugiere que para atacar costo-efectivamente estos problemas hace falta la implementación de intervenciones preventivas dirigidas a niños, adolescentes y sus familias. Son pocos los esfuerzos documentados que intentan evaluar con diseños rigurosos la eficacia de intervenciones preventivas en Panamá y Latinoamérica. En este simposio presentaremos cuatro ejemplos. El primero se refiere a un estudio clínico aleatorizado de un programa para capacitar a padres de niños escolares con problemas de conducta en Panamá. En esta ocasión presentaremos específicamente resultados de un análisis estadístico para identificar moderadores de efecto y así responder para quién y en qué contextos específicos es más efectivo el programa. La segunda ponencia presenta los resultados de la evaluación de un taller de mentalización para madres de niños preescolares provenientes de poblaciones vulnerables en Santiago, Chile. También discutiremos

moderadores y mediadores de efecto, y la relevancia de estos resultados para el contexto panameño.

La tercera presentación discute el protocolo de la primera evaluación piloto en Panamá de un programa de capacitación para padres de niños con rezagos en el desarrollo denominado Parenting Skills-based Training. El objetivo del programa es desarrollar habilidades de comunicación en el niño y reducir conductas desafiantes. La última presentación es un estudio cuasi-experimental de un programa de entrenamiento musical de 12 semanas para niños entre 5 y 13 años. Las intervenciones artísticas cobran importancia en nuestro contexto y es necesario evaluar su eficacia para proteger a niños de dificultades emocionales y conductuales. Interpretaremos estos datos científicos a la luz de las políticas públicas actuales, y discutiremos oportunidades para escalar dichas intervenciones y maximizar su alcance.

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